SER PROUNISTA: UM ESTUDO SOBRE EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO SOB DIFERENTES OLHARES

Authors

  • Marineide de Oliveria Aranha Neto Universidade Presbiteriana Mackenzie
  • Darcy Mitiko Mori Hanashiro Universidade Presbiteriana Mackenzie

DOI:

https://doi.org/10.24857/rgsa.v0i0.1394

Keywords:

Prouni, Inclusão, Exclusão, Diversidade, Estudantes universitários

Abstract

O ProUni foi instituído com o propósito de possibilitar o acesso de jovens de baixa renda ao convívio acadêmico e à formação universitária. O objetivo deste artigo é compreender a experiência de inclusão e exclusão de alunos prounistas, a partir de diferentes atores sociais que interagem na vida acadêmica desses alunos. Realizou-se uma pesquisa qualitativa com dezoito alunos prounistas e não prounistas e quatro professores do curso de Direito de uma universidade da cidade de São Paulo. As entrevistas foram analisadas mediante técnica de categorização temática. A condição de prounista foi percebida como uma identidade de valor negativo, escamoteada por vários alunos. Além disso, as dissimilaridades percebidas acentuam as barreiras entre os grupos. Enquanto o impedimento de acesso a algumas pessoas, grupos e informações são formas de exclusão, inexistem estratégias de inclusão, quer institucionais, de professores ou de outros alunos, cabendo ao próprio prounista a busca da autoinclusão.

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Author Biographies

Marineide de Oliveria Aranha Neto, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Centro de Ciências e Tecnologia - Campinas

Darcy Mitiko Mori Hanashiro, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Centro de Ciências Sociais e Aplicadas Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas

Published

2017-12-08

How to Cite

de Oliveria Aranha Neto, M., & Mori Hanashiro, D. M. (2017). SER PROUNISTA: UM ESTUDO SOBRE EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO E EXCLUSÃO SOB DIFERENTES OLHARES. Revista De Gestão Social E Ambiental, 73–90. https://doi.org/10.24857/rgsa.v0i0.1394

Issue

Section

Artigos